EDUBlog Raquel Oliveira

APRENDIZAGEM CRIATIVA Professora Raquel Oliveira   “Ao invés de forçar as crianças a pensarem como adultos, devemos lembrar que elas são excelentes aprendizes e nos esforçar mais em ser como elas.” Seymour Papert (1928-2016) Professor LEGO® de pesquisa de aprendizagem do MIT Media Lab   Introdução: A aprendizagem é um processo contínuo e ocorre desde o nascimento. Curiosidades infantis podem carregar os mais complexos fenômenos e abrir mentes para as mais brilhantes invenções. Atividades corriqueiras, desapercebidas, podem desenvolver habilidades complexas, pensamento crítico, colaboração, trabalho em equipe e resolução de problemas. E as curiosidades, as brincadeiras, o dia-a-dia, costumam ser os principais aliados  nesse processo, uma poderosa ferramenta que conecta HABILIDADES E COMPETÊNCIAS à CRIATIVIDADE, que desperta, e gera conhecimento!!! Quem nunca se perguntou: 1. Por que o gelo cola (gruda) nas mãos? 2. Como o corpo humano regula sua tempe...

ELEMENTOS ESTRUTURAIS Exemplos de casos Fonte: https://www.google.com.br/search?=elementos+estruturais&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiZop3yvPXSAhVGLSYKHd8JArMQ_AUIBigB&biw=1366&bih=662 EDIFICAR... "...a observação, analisar o entorno, relacionando a realidade com propostas ainda não geradas. Utilizando-se de soluções estruturais encontradas pela natureza e adapta-las a escala humana."   Fonte:www.computacao.unitri.edu.br/erac/index.php/e-rac/article/download/570/389 Explorar os elementos estruturais ...edificar! Profª Raquel Oliveira As estruturas se caracterizam por serem as partes mais resistentes de uma construção. São elas que absorvem e transmitem os esforços, sendo essenciais para a manutenção da segurança e da solidez de uma edificação. Uma estrutura é formada por elementos estruturais, que combinados dão origem aos sistemas estruturais. A finalidade de uma estrutura é receber e transmitir os efeitos das...

FTOOL  "O Ftool é um programa que se destina ao ensino do comportamento estrutural de pórticos planos, ocupando um espaço pouco explorado por programas educativos, que se preocupam mais com o ensino das técnicas numéricas de análise, ou por versões educacionais de programas comerciais, mais preocupados em introduzir os estudantes às suas interfaces. Seu objetivo básico é motivar o aluno para aprender o comportamento estrutural. A experiência de ensino nesta área tem mostrado que o processo de aprendizado dos métodos de análise estrutural não é eficiente sem o conhecimento sobre o comportamento estrutural. É muito difícil motivar o aluno padrão a aprender a teoria dos métodos de análise sem entender como o modelo sendo analisado se comporta na prática. O processo de aprendizado dos métodos de análise melhoraria bastante se o estudante pudesse aprender sobre o comportamento estrutural simultaneamente." Fonte: http://www.alis-sol.com.br/ftool/ TUTORIAIS: htt...

PARA CONSULTA... INSTITUTOS, ASSOCIAÇÕES, NORMAS E PUBLICAÇÕES LINKs ABCP - Associação Brasileira de Cimento Portland (www.abcp.org.br)  ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas (www.abnt.org.br) ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (www.antac.org.br ) Capes -  "periódicos"- www.periodicos.capes.gov.br www.periodicos.capes.gov.br Centro de Referência e Informação em Habitação - www.infohab.org.b r Comunidade da Construção - www.comunidadedaconstrucao.com.br  IBRACON - Instituto Brasileiro de Concreto (www.ibracon.org.br) IPT - Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo ( www.ipt.br ) Programa de Tecnologia de Habitação - www.habitare.org.br  Revistas A CONSTRUÇÃO, AU e TÉCHNE ( www.piniweb.com.br )

VEJA... ....DICIONÁRIO.... ramos da  CONSTRUÇÃO CIVIL "O dicionário on-line E-Civil  reúne termos e expressões comumente utilizados nos diversos ramos da construção civil e áreas relacionadas; engenharia, arquitetura, topografia, geologia, etc. Os verbetes podem incluir também imagem ilustrativa, palavras relacionadas, sinônimos e tradução." http://www.ecivilnet.com/dicionario/

O Engenheiro Civil na sociedade O engenheiro civil projeta, gerencia e executa obras como casas, prédios, pontes, viadutos, estradas e barragens. Ele acompanha todas as etapas de uma construção ou reforma, da análise do solo e estudo da insolação e da ventilação do local até a definição dos tipos de fundação e os acabamentos. Especifica as redes de instalações elétricas, hidráulicas e de saneamento do edifício e define o material a ser usado. Chefia as equipes de trabalho, supervisionando prazos, custos, padrões de qualidade e de segurança. Cabe a ele garantir a estabilidade e a segurança da edificação, calculando os efeitos dos ventos e das mudanças de temperatura na resistência dos materiais usados na construção. Este profissional também pode se dedicar à administração de recursos prediais, gerenciando a infraestrutura e a ocupação de um edifício. Fonte:  http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/en...

REDES - Método multidisciplinar de ensino-aprendizagem            Tendo em vista, atuais demandas sociais, se faz necessário, enquanto professor, repensar a prática  pedagógica como condição à construção do conhecimento e formação do futuro profissional, interventor social. Nesse sentido, o projeto REDES - Método multidisciplinar de ensino-aprendizagem através da física, foi uma proposta bem sucessida de intervenção no processo ensino-aprendizagem, que foi reconhecido meritocraticamente, por promover e desenvolver no estudante, melhoria da capacidade de leitura e interpretação, raciocínio lógico, reconhecimento de aptidões e de autoreconhecimento através de aulas práticas fundamentadas em fenômenos físicos e interdisciplinarizadas em multidisciplinas. O projeto foi desenvolvido no ano de 2002, inter-relacionando (REDES) alunos de diferentes níveis de ensino: infantil, fundamental e médio. E teve ainda,  como objetivo, ser piloto par...